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Educación a través del deporte

"La educación a través del deporte" fue un curso de formación que abordó la importancia de la El deporte como herramienta educativa para fomentar la inclusión social.

Los 12 países que participaron en el proyecto fueron los siguientes: España, Noruega, Bulgaria, Rumanía, Reino Unido, Marruecos, Argelia, Egipto, Túnez, Jordania y Palestina, además de Italia, en total 28 participantes.

El objetivo general del proyecto era transferir metodologías innovadoras de la educación no formal de los países europeos a los del sur del Mediterráneo, creando una importante vía educativa entre el sur y el norte del mar Mediterráneo.

Marruecos les pareció a todos los socios el mejor lugar, ya que representa un crisol perfecto de las culturas de la UE y árabe. Según el análisis realizado por los socios, en los países del sur del Mediterráneo hay una enorme carencia educativa: el deporte no se considera un método de educación no formal. En relación con esta necesidad educativa específica, este proyecto pretendía compartir nuevas herramientas y reforzar nuestra cooperación.

Los destinatarios del proyecto eran trabajadores sociales, animadores juveniles, líderes juveniles con experiencia en actividades deportivas o interesados en utilizar el deporte como método educativo.

Los objetivos de aprendizaje de la CT eran

- Aumentar los conocimientos y adquirir nuevas experiencias sobre El deporte y las actividades al aire libre como herramientas de reconocimiento del aprendizaje no formal;

- Para aclarar los retos del deporte como herramienta educativa en relación con el contenido y la metodología, el proceso de aprendizaje no formal e informal, el aprendizaje intercultural y el impacto en la comunidad local;

- Para crear un red de profesionales (animadores juveniles, trabajadores sociales y formadores) que trabajan con personas con menos oportunidades utilizando esas nuevas metodologías y dispuestos a desarrollar nuevos proyectos E sensibilización sobre el desarrollo personal, social y profesional durante la actividad laboral.

El tema principal de este proyecto era "utilizar el deporte como medio para mejorar las actividades de ciudadanía activa, el intercambio cultural y la inclusión social de los jóvenes".

El deporte tiene una dimensión educativa y desempeña un papel social, cultural y recreativo. También es una poderosa herramienta para inclusión de las personas con menos oportunidadesPersonas con discapacidad, inmigrantes, personas discriminadas por su sexo y habitantes de zonas rurales. El deporte ofrece la posibilidad de romper estereotipos (facilitar el proceso de integración de los inmigrantes en la sociedad), promover el entendimiento mutuo y el diálogo intercultural (utilizar el deporte como lenguaje universal) y facilitar el proceso de inclusión social. El deporte es un instrumento para luchar contra el racismo y la xenofobia y una herramienta de apoyo en incluidas las personas con necesidades especiales.

Por ello, sus valores son fundamentales en los procesos de trabajo del tercer sector, donde pueden utilizarse para prevenir el sentimiento de intolerancia, exclusión social y marginación.

Preguntamos 4 formadores acreditados internacionalmente con gran experiencia en el ámbito de la juventud y la educación no formal a través del deporte, Roberto Solinas y Maria Grazia Pirina de MVNGO, Shirin Amin de Champion Factory y Razvan Bondalici de STEP para que sean los expertos de nuestro proyecto.