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El "Un camino hacia el desarrollo comunitario"El proyecto pretende ofrecer a los grupos destinatarios la oportunidad de recibir formación en educación no formal utilizando el deporte como herramienta educativa. El proyecto servirá para tender puentes entre los sectores de la educación formal, las ONG y el deporte, contribuyendo a la creación de redes y cooperación intersectorial a varios niveles y a largo plazo.

Temas del proyecto:

• Desarrollar las habilidades de los entrenadores deportivos, profesores de educación física y personal deportivo para que se conviertan en líderes de proyectos de ETS y ENF con el fin de desarrollar estrategias que promuevan la educación no formal y las metodologías de ETS como vía educativa complementaria para aumentar la participación de los jóvenes en el deporte y el aprendizaje;
• Fomentar la cooperación, el intercambio de conocimientos y el desarrollo de capacidades en el ámbito de los sectores de la educación, la formación y el deporte, entre escuelas, clubes deportivos y entidades de ONG;
• Crear y reforzar las sinergias entre el deporte y los sectores educativos formales y no formales con el fin de establecer un entorno favorable para la cooperación intersectorial con vistas a mejorar la participación y la igualdad de oportunidades en el deporte para todos;
• Proporcionar a las entidades deportivas y a las escuelas orientación y herramientas para diseñar, implementar y dirigir actividades educativas utilizando el deporte como herramienta de trabajo para la educación, con vistas a crear un entorno estratégico para desarrollar la metodología de la educación a través del deporte (ETS) como enfoque de trabajo oficial para algunas de ellas;
• Crear las condiciones y apoyar el desarrollo de redes intersectoriales a escala de la UE, estableciendo así un espacio para la creación de nuevas oportunidades de práctica del HTA y su accesibilidad para todos los usuarios y grupos destinatarios interesados;
• Fomentar el desarrollo de un sistema intersectorial multinivel que promueva concretamente el aprendizaje a través de medios distintos de la educación formal y estrictamente deportivos y, especialmente, mediante la participación directa en tareas prácticas de la metodología HTA a través de las actividades del proyecto;