{"id":3076,"date":"2019-10-11T14:15:29","date_gmt":"2019-10-11T14:15:29","guid":{"rendered":"http:\/\/mvngosportbranch.org\/?p=3076"},"modified":"2019-10-11T16:11:48","modified_gmt":"2019-10-11T16:11:48","slug":"report-sui-profili-ets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/2019\/10\/11\/report-sui-profili-ets\/","title":{"rendered":"IZVJE\u0160\u0106E O PROFILIMA ETS"},"content":{"rendered":"

\u201cKurikularni putovi za osna\u017eivanje migranata kroz sport\u201d (CPMES) Usredoto\u010duje se na primjenu metodologije Education Through Sport (ETS) kao sredstva za usavr\u0161avanje i unapre\u0111enje kurikuluma trenera i sportskih instruktora koji rade na terenu s ranjivim skupinama s migrantskom pozadinom, u perspektivi promicanja, uklju\u010divosti i jednakih mogu\u0107nosti kroz sport za migrante.<\/p>\n\n\n\n

Projekt slijedi specifi\u010dne prioritete Erasmus Plus partnerskog suradni\u010dkog partnerstva vezane uz promicanje socijalne inkluzije i jednakih mogu\u0107nosti u sportu. CPMES nastoji odgovoriti na izazov socijalne isklju\u010denosti migranata u Europi, s posebnim naglaskom na problem sustavne podzastupljenosti migranata na odgovornim pozicijama unutar klubova i sportskih organizacija. Klju\u010dni me\u0111ukorak za postizanje ve\u0107e uklju\u010denosti migranata na odgovorne pozicije unutar sportskih organizacija jest razvoj metodolo\u0161kih kapaciteta potrebnih za \u0161iroku publiku djelatnika (sportskih trenera i edukatora) koji rade na ostvarenju ciljeva\nkrajnjih ciljeva migranata kroz sportske metode kako bi bili u stanju prenijeti raznolik skup stavova, vje\u0161tina i poduzetni\u010dkih alata koji \u010dine profil sportskog menad\u017eera.<\/p>\n\n\n\n

L'ETS je zna\u010dajna kombinacija metoda sporta i neformalnog obrazovanja (NFE) koja izdvaja i prilago\u0111ava sportske vje\u017ebe, kako tjelesne tako i specifi\u010dne, kako bi osigurala sna\u017ean rezultat trajnog u\u010denja, prilago\u0111en potrebama dru\u0161tva i ciljevima specifi\u010dnog obrazovanja koje se provodi.<\/p>\n\n\n\n

Aktivnosti provedeni u sklopu CPMES-a su sljede\u0107e:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Transnacionalno istra\u017eivanje usmjereno na utvr\u0111ivanje trenutnih potreba za poduzetni\u010dkim osposobljavanjem migranata u sportu. Rezultati istra\u017eivanja bit \u0107e integrirani u izvje\u0161\u0107e o potrebama rasta migranata u sportu.<\/li>
  2. Transnacionalno istra\u017eivanje za identifikaciju postoje\u0107eg spektra profesionalnih profila edukatora ETS koji rade na razvoju profila sportskih menad\u017eera. Rezultati istra\u017eivanja bit \u0107e integrirani u izvje\u0161\u0107e o ETS profilima, uklju\u010duju\u0107i ponderiranu procjenu potencijalne integracije, pobolj\u0161anja i izmjene vje\u0161tina, znanja i metoda u svjetlu specifi\u010dnosti i potreba ciljne skupine migranata (kako je identificirano u 1).<\/li>
  3. Izrada zasebnih obrazovnih modula koji \u010dine cjelovit ETS format obuke za edukatore u sportskom menad\u017ementu, namijenjen operaterima zainteresiranima za razvoj profila sportskog menad\u017eera za migrante putem ETS-a. Format \u0107e biti testiran u okviru pilot-TC-a koji uklju\u010duje 5 sportskih operatera koji rade s migrantima za partnersku organizaciju. Metodologije i rezultati obuke bit \u0107e dio priru\u010dnika za razvoj ETS obrazovnih profila koji slu\u017ei kao metodolo\u0161ki resurs za nevladine organizacije, operatere i dionike zainteresirane za razvoj navedenih profila.<\/li>
  4. Provedba faze lokalnih aktivnosti na razini svake partnerske zemlje u kojoj \u0107e operateri obu\u010deni u TC-u provesti obrazovni program o upravljanju sportom temeljen na ETS-u za publiku od 20 migranata smje\u0161tenih na lokalnoj razini. Partner organizacije \u0107e sa\u017eeti metode, aktivnosti i rezultate procesa u digitalni program samostalnog u\u010denja za migrante zainteresirane za razvoj profila sportskog menad\u017eera, koji \u0107e biti izra\u0111en na vi\u0161e jezika (engleski i svi jezici partnera) i integriran u web-platformu projekta kao OER.<\/li>
  5. Stvaranje otvorene web-platforme projekta koja integrira pre\u010dace za proizvedene obrazovne sadr\u017eaje (Priru\u010dnik za razvoj obrazovnih profila ETS). Web-platforma \u0107e tako\u0111er integrirati vi\u0161ejezi\u010dni program samostalnog u\u010denja za migrante zainteresirane za razvoj menad\u017eerskih vje\u0161tina u sportu.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Projekt je sufinanciran iz programa Erasmus+ Sport Europske unije.<\/p>\n\n\n\n

    Izvje\u0161\u0107e o ETS profilima (WP2)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Ovo izvje\u0161\u0107e o radnom paketu o ETS profilima (WP2) obuhva\u0107a ponderiranu procjenu trenuta\u010dnih\nkurikuluma edukatora koji rade u podru\u010dju razvoja vje\u0161tina upravljanja sportom u svim zemljama i sektorima (nevladine organizacije, sportski klubovi i udruge, sveu\u010dili\u0161ta, pru\u017eatelji IFP-a), s posebnim naglaskom na identificiranje potreba za integracijom\/unapre\u0111enjem i prilagodbom postoje\u0107eg spektra znanja, vje\u0161tina i sposobnosti na na\u010din\nkako bi se stvarna obrazovna praksa prilagodila specifi\u010dnim ograni\u010denjima i potrebama usavr\u0161avanja migranata.<\/p>\n\n\n\n

    Ovo istra\u017eivanje, provedeno na nacionalnoj razini od strane svakog partnera pod koordinacijom i nadzorom vode\u0107e organizacije, obuhva\u0107a izradu ovog obrasca istra\u017eivanja koji je distribuiran postoje\u0107im subjektima (nevladinim organizacijama, sportskim klubovima i udru\u017eenjima, sveu\u010dili\u0161tima, pru\u017eateljima IFP-a) \u010dija se obrazovna ponuda prote\u017ee na razvoj profila sportskih edukatora u svakoj partnerskoj zemlji.<\/p>\n\n\n\n

    Kao komplementarna dimenzija procesa, svaki je partner proveo dokumentarno istra\u017eivanje s ciljem identificiranja postoje\u0107eg stanja kurikuluma edukatora i \u0161ireg spektra vje\u0161tina, znanja i kompetencija koje karakteriziraju njihove profile.<\/p>\n\n\n\n

    Na temelju rezultata trenutnih analiza i anketa izradit \u0107e se izvje\u0161\u0107e o ETS profilima, koje sadr\u017ei opisnu procjenu i na dokazima utemeljene preporuke u vezi s:<\/p>\n\n\n\n

    \u2013 postoje\u0107i pregled kurikuluma edukatora sporta u podru\u010dju razvoja profila sportskih menad\u017eera na nacionalnoj razini (u svakoj partnerskoj zemlji), kao i na \u0161irem europskom nivou (aspekti sli\u010dnosti, razlika i zajedni\u010dkih izazova me\u0111u analiziranim nacionalnim kontekstima).<\/p>\n\n\n\n

    \u2013 Praznine u postoje\u0107im kurikulumima u odnosu na potrebe za unapre\u0111enjem vje\u0161tina i obrazovne ograni\u010denosti migranata obuhva\u0107enih, kako je utvr\u0111eno u O1. Ovaj dio opisne\/preskriptivne analize Izvje\u0161\u0107a obuhvatit \u0107e nacionalnu i europsku dimenziju.<\/p>\n\n\n\n

    \u2013 Mogu\u0107i putevi unaprje\u0111enja \/ integracije \/ prilagodbe postoje\u0107ih kurikuluma u logici personalizacije prema potrebama i ograni\u010denjima publike migranata. Preskriptivna analiza obuhvatit \u0107e i temeljit \u0107e se na dokazima prikupljenima na nacionalnoj i europskoj razini.<\/p>\n\n\n\n

    Utjecaj Izvje\u0161\u0107a bit \u0107e iskori\u0161ten za pobolj\u0161anje baze dokaza za sportske du\u017enosnike i politi\u010dke aktere odgovorne za integraciju potreba migranata i migranata na svim razinama sportskih politika. Za potpunu verziju istra\u017eivanja \u201cDESK i terensko istra\u017eivanje \u2013 nacionalna izvje\u0161\u0107a o istra\u017eivanju potreba za usavr\u0161avanjem edukatora u sportskom menad\u017ementu \u2013 Izvje\u0161\u0107e IO2 o ETS profilu\u201d, slijedite poveznicu: www.mvngosportbranch.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Za <\/a><\/a><\/a>puna verzija istra\u017eivanja<\/a>\u201cDesk istra\u017eivanje na terenu \u2013 Nacionalna izvje\u0161\u0107a o istra\u017eivanju potreba za usavr\u0161avanjem edukatora u sportskom menad\u017ementu \u2013 IO2 izvje\u0161\u0107e o profilu ETS\u201d, slijedite poveznicu: www.mvngosportbranch.com<\/a><\/p>\n\n\n\n

    \n\nProjekt je sufinanciran iz programa Erasmus+ Europske unije.\n\n<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    “Percorsi curriculari per l’empowerment dei migranti attraverso lo sport” (CPMES) Si concentra sull’impiego della metodologia di Education Through Sport (ETS) […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3076","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","entry"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3076"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3076\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}