{"id":1984,"date":"2019-02-04T19:11:40","date_gmt":"2019-02-04T19:11:40","guid":{"rendered":"http:\/\/mvngosportbranch.org\/?p=1984"},"modified":"2019-08-12T21:47:53","modified_gmt":"2019-08-12T21:47:53","slug":"k1-youth-tc-education-through-sport","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mvngosportbranch.org\/it\/2019\/02\/04\/k1-youth-tc-education-through-sport\/","title":{"rendered":"K1 Educazione dei giovani attraverso lo sport"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1984\" class=\"elementor elementor-1984\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1cfbc136 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1cfbc136\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7af8caa8\" data-id=\"7af8caa8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b9559af elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5b9559af\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n<h2 class=\"wp-block-heading\" style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #003366;\"><strong>Educazione attraverso lo sport<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">\"L'educazione attraverso lo sport\" \u00e8 stato un corso di formazione che ha affrontato l'importanza dell'educazione allo sport.<strong> Lo sport come strumento educativo per promuovere l'inclusione sociale<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">I 12 Paesi coinvolti nel progetto sono stati i seguenti: Spagna, Norvegia, Bulgaria, Romania, Regno Unito, Marocco, Algeria, Egitto, Tunisia, Giordania, Palestina e Italia, per un totale di 28 partecipanti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">L'obiettivo generale del progetto era quello di trasferire<strong> metodologie innovative<\/strong> dell'istruzione non formale dai Paesi europei a quelli del Sud del Mediterraneo, creando un importante percorso educativo tra il Sud e il Nord del Mediterraneo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Il Marocco \u00e8 sembrato a tutti i partner il luogo migliore in quanto rappresenta un perfetto melting pot di culture europee e arabe. Secondo l'analisi effettuata dai partner, nei Paesi della sponda meridionale del Mediterraneo c'\u00e8 un'enorme <strong>mancanza di istruzione<\/strong>: <strong>Lo sport non \u00e8 considerato un metodo di educazione non formale.<\/strong>. Per quanto riguarda questa specifica esigenza educativa, il progetto \u00e8 stato pensato per condividere nuovi strumenti e rafforzare la nostra collaborazione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Il gruppo target del progetto era costituito da operatori sociali, operatori giovanili, animatori giovanili con esperienza nell'attivit\u00e0 sportiva o interessati a utilizzare lo sport come metodo educativo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Gli obiettivi di apprendimento del TC erano:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">- Aumentare le conoscenze e acquisire nuove esperienze su <strong>Lo sport e le attivit\u00e0 all'aperto come strumenti di riconoscimento dell'apprendimento non formale<\/strong>;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">- A <strong>chiarire le sfide dello Sport come strumento di educazione<\/strong> per quanto riguarda i contenuti e la metodologia, il processo di apprendimento non formale e informale, l'apprendimento interculturale e l'impatto sulla comunit\u00e0 locale;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">- Per creare un <strong>rete di professionisti<\/strong> (animatori, assistenti sociali e formatori) che lavorano con persone con minori opportunit\u00e0 utilizzando queste nuove metodologie e pronti a sviluppare <strong>nuovi progetti E+<\/strong> sensibilizzazione allo sviluppo personale, sociale e professionale durante l'attivit\u00e0 lavorativa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Il tema principale di questo progetto era<strong> \"utilizzare lo sport come strumento per migliorare le attivit\u00e0 di cittadinanza attiva, lo scambio culturale e l'inclusione sociale dei giovani\".<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Lo sport ha una dimensione educativa e svolge un ruolo sociale, culturale e ricreativo. \u00c8 anche un potente strumento per <strong>inclusione di persone con minori opportunit\u00e0<\/strong>persone con disabilit\u00e0, migranti, persone discriminate per genere e persone provenienti da aree rurali. Lo sport ha la possibilit\u00e0 di<strong> rompere gli stereotipi<\/strong> (facilitando il processo di integrazione degli immigrati nella societ\u00e0), promuovendo la comprensione reciproca e il dialogo interculturale (utilizzando lo sport come linguaggio universale) e facilitando il processo di inclusione sociale. Lo sport \u00e8 uno strumento per <strong>combattere il razzismo e la xenofobia<\/strong> e uno strumento di supporto in<strong> comprese le persone con esigenze speciali<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">I suoi valori sono quindi fondamentali nei processi di lavoro del terzo settore, dove possono essere utilizzati per prevenire il senso di intolleranza, esclusione sociale ed emarginazione.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><\/span><\/p>\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #003366;\">Abbiamo chiesto <strong>4 formatori accreditati a livello internazionale<\/strong> con una grande esperienza nel settore giovanile e nell'educazione non formale attraverso lo sport, Roberto Solinas e Maria Grazia Pirina di MVNGO, Shirin Amin di Champion Factory e Razvan Bondalici di STEP per essere gli esperti del nostro progetto.<\/span><\/p>\n\n<figure><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/_jYe-jje6PU\" width=\"420\" height=\"315\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/figure>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-13442\" src=\"http:\/\/minevaganti.org\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/ETS-1-1-300x169.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\"Educazione attraverso lo sport\" \u00e8 stato un corso di formazione che ha affrontato l'importanza dello sport come strumento educativo per promuovere l'inclusione sociale. 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