Om

Curricular pathways for migrants' empowerment through sport CPMES är ett stort Erasmus+-projekt för idrottssamarbete som samordnas av Mine Vaganti NGO (budget 389 310,00 euro).

1. Fakulteten för idrottsvetenskap vid University of Extremadura (SP)
2. PAR Sport (Cro)
3. Mästarnas fabrik (BG)
4. BulSport (BG)
5. Socialpolitik och åtgärdsorganisation (CY)
6. College Wales (Storbritannien)
7. Ifall (SWE)

"Curricular pathways for migrants' empowerment through Sport" fokuserar på att använda metoden utbildning genom idrott (ets) som ett verktyg för kompetensutveckling och läroplansförbättring av idrottsaktörer som arbetar på fältet med missgynnade mål med invandrarbakgrund i perspektivet att främja entreprenörskap inom idrott av invandrare.

Arbetspaketen:

1. Landsomfattande forskning som syftar till att identifiera befintliga behov av kompetenshöjning inom entreprenörskap för invandrare på idrottsområdet. Resultaten av forskningen kommer att integreras i en rapport om invandrares behov av kompetenshöjning inom idrott. .

2. Landsomfattande forskning för att identifiera det befintliga landskapet av yrkesprofiler för ets-utbildare som arbetar med att utveckla entreprenörskompetenser inom idrott. Resultaten av forskningen kommer att integreras i en rapport om ets-profiler, inklusive en genomtänkt bedömning av potentiell integration, förbättringar och modifiering av färdigheter, kunskaper och metoder mot bakgrund av särdrag och behov hos invandrarmålet (som identifierats i 1).

3. Utarbetandet av ett diskret utbildningsformat för idrottsentreprenörsutbildare som riktar sig till operatörer som är intresserade av entreprenörsutbildning inom idrott av migranter genom ets. Formatet kommer att testas inom ramen för en pilot-tc som involverar 5 sportoperatörer som arbetar med migranter per partnerorganisation. Metoderna och resultaten av utbildningen kommer att utgöra en del av en "handbok för utveckling av ets utbildningsprofiler" som fungerar som en metodologisk resurs för ngos, operatörer och intressenter som är intresserade av utvecklingen av nämnda profiler.

4. Genomförande av en fas med lokala aktiviteter i varje partnerland där de operatörer som utbildats i tc kommer att genomföra entreprenörskapsprogram baserade på ets med en publik på 20 lokalt mottagna migranter. Partnerorganisationer kommer att sammanfatta metoderna, aktiviteterna och resultaten av processen i en digital självlärande väg för migranter som är intresserade av att förvärva sportentreprenörskapsfärdigheter, som kommer att produceras på flera språk (engelska plus alla partners språk) och integreras på projektets webbplattform som en oer.

5. Inrättandet av en webbplattform med öppen åtkomst som integrerar genvägar till det utbildningsinnehåll som producerats (handbok för utveckling av ets utbildningsprofiler). Webbplattformen kommer också att integrera en flerspråkig självlärande väg för migranter som är intresserade av att utveckla entreprenörsfärdigheter i sport.