Circa

Percorsi curriculari per l'empowerment dei migranti attraverso lo sport CPMES è un Grande Progetto Collaborativo Sport Erasmus+ coordinato dalla ONG Mine Vaganti (Budget 389.310,00 Euro).

1. Facoltà di Scienze dello Sport dell'Università di Extremadura (SP)
2. PAR Sport (Cro)
3. Fabbrica dei campioni (BG)
4. BulSport (BG)
5. Politica sociale e organizzazione dell'azione (CY)
6. Collegio del Galles (Regno Unito)
7. Ifall (SWE)

"Percorsi curriculari per l'empowerment dei migranti attraverso lo sport" si concentra sull'impiego della metodologia dell'educazione attraverso lo sport (ets) come veicolo di aggiornamento e potenziamento curriculare degli operatori sportivi che lavorano sul campo con target svantaggiati con background migratorio, nella prospettiva di promuovere l'imprenditorialità nello sport da parte dei migranti.

I pacchetti di lavoro:

1. Ricerca transnazionale finalizzata all'identificazione delle esigenze di riqualificazione imprenditoriale dei migranti nel settore dello sport. I risultati della ricerca saranno integrati in un rapporto sulle esigenze di riqualificazione dei migranti nel settore dello sport. .

2. Ricerca transnazionale per l'identificazione del panorama esistente dei profili professionali degli educatori ets che lavorano nel campo dello sviluppo delle competenze imprenditoriali nello sport. I risultati della ricerca saranno integrati in una relazione sui profili ets, che includerà una valutazione ponderata sulla potenziale integrazione, sui miglioramenti e sulle modifiche alle competenze, alle conoscenze e ai metodi alla luce delle peculiarità e delle esigenze del target migratorio (come identificato nel punto 1).

3. L'elaborazione di un formato di formazione discreto per gli educatori imprenditoriali sportivi rivolto agli operatori interessati all'educazione imprenditoriale nello sport dei migranti attraverso le Ets. Il format sarà testato nell'ambito di un progetto pilota che coinvolgerà 5 operatori sportivi che lavorano con i migranti per ogni organizzazione partner. Le metodologie e i risultati della formazione faranno parte di un "manuale per lo sviluppo di profili educativi ets" che servirà come risorsa metodologica per le ong, gli operatori e le entità interessate allo sviluppo di tali profili.

4. L'implementazione di una fase di attività locali a livello di ciascun Paese partner in cui gli operatori formati nella tc implementeranno programmi di empowerment imprenditoriale basati sull'ets con un pubblico di 20 migranti ospitati localmente. Le organizzazioni partner sintetizzeranno i metodi, le attività e i risultati del processo in un percorso digitale di autoapprendimento per i migranti interessati ad acquisire competenze di imprenditorialità sportiva, che sarà prodotto in più lingue (inglese più tutte le lingue dei partner) e integrato sulla piattaforma web del progetto come oer.

5. La creazione di una piattaforma web di progetto ad accesso aperto che integri scorciatoie ai contenuti educativi prodotti (manuale per lo sviluppo di profili educativi ets). La piattaforma web integrerà anche un percorso di autoapprendimento multilingue per i migranti interessati allo sviluppo di capacità imprenditoriali in sport.